В работе заседания приняли участие члены и эксперты Общественной палаты Новосибирской области, Уполномоченный по правам ребенка Новосибирской области Надежда Болтенко; директор ГКУ НСО «Центр гражданского, патриотического воспитания и общественных проектов» Алла Данилевская; директор регионального модельного центра ГАУ ДО НСО «ОЦРТДИЮ» Роман Вершинин; начальник управления цифрового образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО Неля Ким.

Уполномоченный по правам ребенка Новосибирской области Надежда Болтенко представила доклад о современных инициативах в области защиты прав детей и взаимодействия с образовательными учреждениями. Она поделилась опытом реализации проекта городского родительского клуба "Папа, мама и дети". В настоящее время клуб работает на базе 17 дошкольных учреждений, расположенных в различных районах города.

Участники заседания подробно рассмотрели программу воспитания детей и молодежи, уделив особое внимание вопросам патриотического воспитания, направленного на формирование у подрастающего поколения любви к Родине и уважения к её культурно-историческим традициям. Одной из ключевых тем стало обсуждение «Движения Первых» и важности его реализации в образовательной среде. Особый акцент был сделан на проекте «Орлята России» — уникальной инициативе, разработанной в рамках программы «Движения Первых». Этот проект ориентирован на развитие социальной активности младших школьников и их вовлечение в созидательную деятельность, способствующую формированию активной гражданской позиции с юного возраста.

На заседании была представлена инициатива создания службы «одного окна», направленная на быстрое и эффективное разрешение споров между родителями и образовательными организациями с целью профилактики конфликтов в системе "семья — школа".

В рамках повестки обсудили доступность дополнительного образования для детей, включая работу государственной информационной системы «Навигатор дополнительного образования Новосибирской области», которая обеспечивает широкий доступ к кружкам и секциям.

В ходе обсуждений были разработаны конкретные рекомендации, направленные на улучшение взаимодействия семьи и образовательных учреждений. Основное внимание уделено важности активного вовлечения родителей в воспитательный процесс, развитию патриотического воспитания, а также внедрению цифровых технологий для упрощения и оптимизации взаимодействия.